L’intelligence musicale-rythmique : celle qui nous fait distinguer des sons, des rythmes et qui nous permet de jouer des instruments, de chanter, créer des mélodies…
Cette intelligence fait intervenir plusieurs parties du cerveau :
– Le lobe temporal supérieur et postérieur droit : la perception des timbres.
– Le cortex frontal : la capacité à battre la mesure.
– L’hippocampe : la mémorisation des mélodies et leur restitution.
– Le noyau cochléaire, le tronc cérébral et le cervelet : l’écoute et le rythme.
– Le cortex auditif primaire : l’analyse des sons et des mélodies.
Huit zones cérébrales finement orchestrées pour nous faire vibrer et créer notre sensibilité musicale.
Mais la musique pourrait-elle contribuer à mieux mémoriser les leçons de nos adolescents ? Et bien, cela dépend du profil de chacun !
Cependant, la piste n’est pas à écarter, surtout si la musique fait partie de son quotidien. 😉
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